Producciones

En esta pagina les comparto como he ido evolucionando en cada una de las competencias que conforman mi perfil de egreso, mediante producciones que me representan y dan evidencia del proceso en cual aun sigo, esto en la medida de mis posibilidades, he venido desempeñando mis perfiles y mis tareas como futura docente. 

Dichas competencias se mencionan de color rosa.

  • Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación.

Click->  Inclusión para todos


Realizando actividades lúdicas, promoviendo la convivencia con los alumnos. 




  • Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea educativa.

Click->  Proceso de mis instrumentos de evaluación



  • Interviene de manera colaborativa con la comunidad escolar, padres de familia, autoridades y docentes, en la toma de decisiones y en el desarrollo de alternativas de solución a problemáticas socioeducativas.

Click-> Proyecto de intervención socioeducativa "Amigos por igual para una sana convivencia en el aula"



·  Usa las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje.


Proyectando una actividad para los niños.
Implementando el uso de las TIC´S para la elaboración de mi e-portafolio.  









·  Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica.


·  Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educación básica




·  Aplica críticamente el plan y programas de estudio de la educación básica para alcanzar los propósitos educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos del nivel escolar. 


·  Actúa de manera ética ante la diversidad de situaciones que se presentan en la práctica profesional.


·  Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la propia investigación. 

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